學(xué)習(xí)播音與主持，語言表演最基礎(chǔ)的是要掌握發(fā)音，唇和舌頭以及朗讀技巧和舞臺形體表演技能。

　　本學(xué)期的小主持會根據(jù)學(xué)生對此門課程的接受掌握程度，深入培養(yǎng)學(xué)生在表演和演講方面的能力。

　　每堂課都練習(xí)口部操，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在根據(jù)學(xué)生的理解程度，穿插安排教學(xué)大綱中的多項內(nèi)容，進行講解、練習(xí)及表演。

　　活躍課堂氣氛，以故事大王、詩歌朗誦、演講、繞口令、小主持人等形式，重點在表演訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練、組織語言、表達語言等方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，給孩子們一個體驗、實戰(zhàn)的機會。

　　基本功部分

　　• 坐、站基本體態(tài)，禮儀訓(xùn)練

　　• 口部操、調(diào)值訓(xùn)練、口腔力度訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練、繞口令

　　回課部分

　　• 專業(yè)語言表演小主持體態(tài)

　　• 專業(yè)的表情、眼神、節(jié)奏、氣息、調(diào)值、停連、情感、肢體表達相結(jié)合

　　新課部分

　　• 繞口令(節(jié)奏、停頓、調(diào)值、停連)

　　• 詩歌(情景再現(xiàn)、內(nèi)再語、對象感)，散文(情感、對象感、內(nèi)再語)

　　• 散文(情感、對象感、內(nèi)再語)

　　• 故事(表演元素、聲音模仿、情感、對象感、內(nèi)再語、節(jié)奏、停連、情景再現(xiàn))

　　實踐部分

　　•主題演講

　　•即興表演

　　——改變專業(yè)上“播音與主持”，以專業(yè)的教學(xué)團隊開啟了“青少年語言素質(zhì)”的培養(yǎng)。

　　——重磅出擊，只選權(quán)威!依托專業(yè)的力量，只給孩子最好的教學(xué)內(nèi)容。

　　——運用“演學(xué)一體”的教學(xué)方法，激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)員的藝術(shù)興趣。

　　——開啟原創(chuàng)作品時代，兒童劇，童話劇，舞臺劇，劇本只要原創(chuàng)，因為更適合我們的孩子。

　　——搭建多種多樣的展示平臺，使教學(xué)與實踐相結(jié)合，讓孩子們可以更好的學(xué)習(xí)和成長。

　　語言表達是播音主持培訓(xùn)專業(yè)的基礎(chǔ)，掌握一些表達技巧會更好的交流，也是藝考考場上的一個優(yōu)勢!