語誤，是藝考生們在面試過程中產生的表達上的言語錯誤。語誤是在動態語境中產生的，它包括考生們無意識中在語音、語義、語法等方面出現的偏離所形成的語誤，有的是屬于緊張環境中語言意識混亂所造成的語誤。在考場上，百分之九十九的語誤是不影響理解的，就是說你無論怎樣掙扎，評委們都是可以明白你的意思的，然而，語言表達能力強，出類拔萃的考生們通常是不會出現語誤的。還有，百分之百的考生自己并沒有意識到出現了語誤。

這些語誤來自藝考考場，加上點評，給我們的口語表達理論學習增加一絲樂趣，也給新一年的考生們提個醒：語誤的出現幾率非常高，在評委向你露出慈愛和歡快的微笑時，有時恰恰是因為你的表達讓他們哭笑不得了。

在播音主持藝考中，即興評述是很重要的環節，即興評述就是考生根據事先抽到的材料在現場進行的口頭敘述和評論。即興評述的目的是考查應考者快速思維和組織語言的能力、口語的表達能力以及臨場不慌的心理素質。

它要求考生思維敏捷，快速組織語言能力強，記憶力強，同時，它也是對考生知識功底、文化素質的檢驗。即興評述主要考查考生兩方面的能力：一是理解、分析、解決問題的能力，二是邏輯思維的能力。評委老師對考生即興評述成績的評估大致是從以下幾個方面考慮的：立意、結構、表達、交流。

很多考生懼怕即興評述，認為在規定的時間里并沒有那么多內容可講，也有一些考試只要一做即興評述，就像解高中政治題，甚至像老干部作報告，動不動就“政府要……社會要……”。

其實，這些都源于對即興評述的“好高騖遠”，把它看得過于“高大上”。說白了，即興評述就是跟平時一樣講話，只不過所講的內容是打過腹稿的，大腦中有一個基本思路，而不像平時那樣想到哪里說到哪里。要避免“好高騖遠”的弊病，就應該從細小處著眼，多講自己的事、身邊的事，少講宏觀又模糊的套話、空話。試想，任何一個題目都能從自己的親身經歷、切身體會說起，甚至融入一些曾經發生過的小故事，以小見大，你還怕講不滿三分鐘嗎？而且，這樣的內容是鮮活的、生動的、獨一無二的。