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2019即興評述金句大盤點!

來源：中影人藝考播音主持學苑發布時間：2019-03-20

對于播音藝考的同學來說，即興評述是考試中最難的一項，它是屬于臨場發揮，考察的是一個人的反應能力和表達能力，下面小影就來介紹一下：2019即興評述金句大盤點!

一、即興評述介紹
即興評述實際上就是一篇口頭小議論文， -般要求不超過5分鐘,不少于3分鐘。準備的時間也不長。考生抽取題目后準備5分鐘左右,就進入考場。即興評述的題目都是議論性的,內容的范圍基本上都在高中生的知識、常識、時事水平的范圍之內。比如:題目所示”對高中生'早戀’現象談談你的看法”或“你如何看待當前開展的學雷鋒活動”、"談談你對‘五講、四美’的認識”，“我看職工下崗現象” , ”你的座右銘”,“談談你喜歡的一句格言”，“談談你對推廣普通話的認識”等等。應該說,這樣一些題目都是有話可說
的。

二、即興評述的題型
即興評述的第一種題型就是我們最傳統的題型——名言警句型，也叫命題型的即興評述，比如：“梅花香自苦寒來”、“三人行，必有我師”、“寧為玉碎、不為瓦全”等等。
即興評述的第二種題型——考官提問，比如：“你喜歡的一部電影”、“你喜歡的一本書”、“你難忘的一次旅行”、“你喜歡的一檔電視欄目”等等。
即興評述的第三種題型——辨析類，比如：“世界大么大，我想去看看”、“你認為高中生應不應該拿手機”“合作和競爭比哪個更重要”等等。
即興評述的第三種題型——時事熱點話題，比如：“動物園老虎吃人事件你怎么看”、“海底撈食品安全問題你怎么看”等等。

三、即興評述金句結構
1、即評開頭格式：引入（金句、名人名言、解釋題目等）+觀點
例如：談教育
教育的本質是：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。（引入=名言）當我們習慣于成績天下第一時，是否還記得，靈魂，尚在沉睡。（觀點）
2、即評整體架構=虎頭+鳳尾+豬肚子
3、觀點必須在前三句話拋出
4、“結合生活”式
這種評述，是一般給定一個題目，根據自己的親身經歷和生活故事加以評述。往往此類方式使評委老師更容易肯定你的淡定與質樸，有利于我們信手捏來。例如：談談AA制。AA制是近幾年新生的名詞，也是很貼近我們生活實際的話題。往往這一類題目用“結合”生活式最為可取。因為它就是我們身邊的話題。大家可以結合生活，先從每一次同學聚會說起，AA制免去許多同學經濟負擔，增強我們的經濟意識；也可以從學習知識方面談AA制，很多老師偏袒優秀學生，忽視后進生，往往造成“貧富差距”，如果老師教學也能利用AA制，那么我們每一個同學不就全面發展，“公平正義”了嗎；在社會生活中也可以AA制，就是說，在社會大家庭中的每一個成員都能很好的完成自己本職工作，做好自己的任務，那么社會就少了許多埋怨，多了一絲“和諧”。
5、遞近”式和“排列”式
這也是在即興評論時最常見的結構框架。在論述層次不明確的時候往往會將許多事例羅列，這就是“排列式”；而當我們的舉例比較清晰，為了突出主題與強調重點，我們采取“遞近式”，一步一步由小到大。
例如：“什么是真正的‘抗震救災’精神”。這個題目是今年有些院校一定會涉及的題目，它會結合時下的熱點新聞，讓大家闡述大家所認為的明確觀點，我們應該在日常生活中注意積累瑣碎的素材，以便我們思維的提取。為了進一步詮釋你認為真正的“抗震救災”精神，我們可以先從地震災區說起，受難群眾的生命奇跡與生產自救，詮釋了怎樣的抗震精神；再說子弟兵雷霆出擊，挽救人民生命財產安全，詮釋了怎樣的抗震精神；最后說我們身邊的每一個華夏兒女，無私奉獻，慷慨解囊，詮釋了怎樣的抗震精神……這樣有遠及近，主次分明，最后把災區群眾的抗震精神、子弟兵的抗震精神、華夏兒女的抗震精神組合起來就是我認為真正的“抗震救災”精神！這樣既能升華主題，也能突出重點。

以上就是2019即興評述金句大盤點!的內容，即興評述不是越多越好，一般控制在2分鐘以內就好，考場上注意我們說話的語氣以及我們的站姿、體態語等，小影今天就給大家講到這，希望同學能超常發揮！

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