即興評述對藝考生口語表達能力的檢驗，當我們答題的時候要避免一些問題，以免扣分，那么，我們要注意哪些問題呢?

　　1、結構凌亂

　　考場上有時候會出現這樣的情況，考生在評述過程中所持的觀點是正確的，細聽其每一部分的論述也是有道理的，可是，從整體上來看，有些論述缺少全盤的規劃，特別是缺乏整體順序的安排。

　　為了解決一問題，考生可以安排好先說什么，后說什么，梳理出一個完整清晰的結構順序來。

　　2、內容干癟

　　當考生的詞匯儲備、知識儲備不夠豐富的時候，往往會出現重復使用雷同的詞語來說不同的事情，或者是提出了正確的觀點卻沒有足夠的事實作為論據。于是，枯燥的表達和口號式的語言就出現在了本應該非常精彩的評述之中。

　　多多積累知識，其對于豐富語言表達內容的作用是不言而喻的。

　　3、語流不暢

　　語言不流暢的現象在考生即興評述過程中非常常見。在這里，除了注意在備稿階段要明確觀點、理清思路、安排結構、選取事實例證以外，可以從控制語速的角度來加以解決。

　　4、背而不說

　　解決這種"背而不說"的辦法，可以采取說意思的方式進行。想清楚一個意思以后，許多話都可以邊想邊說，這樣不僅主題集中，而且一般不會出現忘詞和說不下去的現象;另外，一旦"說"起來以后，也有利于你與主考老師之間進行真正的交流。

　　5、偏題跑題

　　認真審題，對于不易理解的題目，一方面是認真思考以便向準確的意義靠近，另一方面，如果題目本身的表述不易理解，或者是題目涉及的內容超出自己的知識領域，那么可以從自己的角度來談個人對于這個題目的理解，只要能夠說出道理來，一樣能夠贏得主考老師的贊同。

　　6、老生常談

　　老生常談意思是說考生所作的評述沒有什么新意，觀點不新，事例陳舊，表述沒有特點。實際上當我們當我們有了創新意識以后，在闡釋一些問題的時候才有可能做到文思如泉涌，評述時才有更強烈的播講愿望，否則，那些陳舊過時的觀點和事例連你自己的興趣都調動不起來，又怎能引起主考老師足夠的注意和獲得好的評價呢?

　　7、思路混亂

　　考生在3分鐘左右的評述過程中要有明確的主題，并緊緊圍繞主題展開論述。3分鐘的時間并不長，因此，觀點明確，主題要集中。

　　這些就是即興評述容易出現的七大問題，即興評述是需要播音主持培訓藝考生格外注意的內容，大家認真看看小影給大家整理的內容哦!