朗誦是一門藝術，朗誦就是把文字語言轉換為有聲語言的過程，那么，詩歌朗誦的基本技巧是什么?

　　孔子曰：“工欲善其事，必先利其器。”想要做好一件事，一定要先把做這件事的器具磨煉好。畫畫要有好畫筆，打乒乓要有好球拍，演奏音樂要有好樂器……。那么朗誦的器是什么呢?就是我們的“一張嘴”。有的人嘴好使，有的人嘴不好使。不好使的嘴可以鍛煉得伶牙俐齒;好使的嘴不鍛煉也會變得笨嘴拙舌。這就要求朗誦者不間斷地鍛煉自己的嘴，也就是要反復練習，熟練掌握朗誦藝術創造所需要的基本功。

　　一、什么是停連?

　　停連是指朗讀(或說話)過程中聲音的中斷和連接。(又被成為)我們在朗讀時，既不能一字一停，斷斷續續地進行，也不能字字相連，一口氣念到底，無論是朗讀者還是聽眾，無論是生理要求，還是心理要求，朗讀中的停頓都是必不可少的;它既是顯示語法結構的需要，更是明晰表達語、傳達感情的需要。

　　如果停連不當就會造成歧義：

　　1、佳佳對 /蓉蓉不好。佳佳對蓉蓉 /不好。

　　2、過路人 /等不得在此穿行。過路人等 /不得在此穿行。

　　3、哥白尼認為日月星辰繞地球轉動這種學說是錯誤的。

　　4、我看見她/笑了。我看見/她笑了。

　　5、打開海藍色的封面。打開海藍色的/ 封面。

　　二、表達音節的停頓

　　朗讀詩詞時，必須用停頓來表達音節，以加強節奏感。如：

　　1.白發/三千丈，緣愁/似個長。不知/明鏡里，何處/得秋霜?(二三式)

　　2.竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨先知。蔞高/滿地/蘆芽短，正是/河豚/欲上時。(二二三式)

　　3.北國/風光，千里/冰封，萬里/雪飄。望/長城內外，帷余/莽莽;大河/上下，頓失/滔滔。山舞/銀蛇，原馳/臘象，欲與/天公/試比高。須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。 (毛澤東《沁園春·雪》)

　　4.我為/少男少女們/歌唱，我/歌唱/早晨，我/歌唱/希望，我/歌唱那些/屬于未來的/事物，我/歌唱/正在生長的/力量。 (何其芳《我為少男少女們歌唱》)

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