朗誦中的“弦外之音”，就是我們說(shuō)的“內(nèi)在語(yǔ)”，在戲劇表演藝術(shù)中，也叫“潛臺(tái)詞”、“潛語(yǔ)”。內(nèi)在語(yǔ)的作用概括起來(lái)有兩大方面：揭示語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)言鏈條。那么，內(nèi)在語(yǔ)體現(xiàn)在哪呢?

　　其一，語(yǔ)句鏈條的承接。

　　語(yǔ)句鏈條的承接是指，一個(gè)句子內(nèi)部或句子與句子之間、段落的開(kāi)頭和結(jié)尾的位置，用內(nèi)在語(yǔ)的接應(yīng)、解釋和轉(zhuǎn)折的作用，造成一個(gè)意群或幾個(gè)意群一氣呵成、渾然一體的整體效果和感覺(jué)。語(yǔ)句鏈條的承接主要分三種情況：第一種情況是發(fā)語(yǔ)作用;第二種情況是轉(zhuǎn)換作用;第三種情況是回味作用。

　　其二，語(yǔ)句本質(zhì)的差異。

　　語(yǔ)句本質(zhì)的差異，是指利用內(nèi)在語(yǔ)揭示、感通的作用，把句子、句群、段落、層次的內(nèi)在的含義明確恰當(dāng)、細(xì)致深刻地表達(dá)出來(lái)。在一般的情況下，語(yǔ)言和內(nèi)在的含義是一致的。但有時(shí)語(yǔ)言和內(nèi)在的含義是不一致的，語(yǔ)言表面上是“這個(gè)”意思，但深挖一下，發(fā)現(xiàn)實(shí)際上它是“那個(gè)”意思，而且兩個(gè)意思還不一樣，甚至是相反的。

　　有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作是否正確恰當(dāng)，被內(nèi)在語(yǔ)制約著，不是簡(jiǎn)單地把文字轉(zhuǎn)化成聲音就大功告成了。在播音主持中，如果把內(nèi)在的意思給播反了，立場(chǎng)、態(tài)度和觀點(diǎn)都變了，容易造成惡劣的影響。把語(yǔ)句的意思播反了，很大一部分原因是內(nèi)在語(yǔ)錯(cuò)了。當(dāng)然也有表達(dá)方法不得當(dāng)?shù)脑颉?/p>

　　注意：

　　內(nèi)在語(yǔ)的挖掘和把握要靠邏輯的思考和感受，這和平時(shí)準(zhǔn)備稿件時(shí)的歷練，理論、文學(xué)修養(yǎng)，積累的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)。如果平時(shí)懶惰粗心，沒(méi)有自覺(jué)積累和錘煉，那么，在把握內(nèi)在語(yǔ)時(shí)會(huì)感到力不從心。

　　有時(shí)我們發(fā)覺(jué)有些播音表達(dá)技巧純熟的播音員、主持人并不能明晰到位地運(yùn)用內(nèi)在語(yǔ)使稿件富于穿透力和感染力，原因大概就在于理性的思考欠缺。

　　訓(xùn)練：由于用詞不當(dāng)，不會(huì)說(shuō)話，使內(nèi)在語(yǔ)與說(shuō)話者的本意完成相反。準(zhǔn)確把握陳大夫這急劇惡化的內(nèi)在語(yǔ)，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到那種讓人聽(tīng)了就想走的效果。

　　有位大夫姓陳，醫(yī)術(shù)很好，就是不會(huì)說(shuō)話。

　　陳大夫六十歲生日那天，在臨街的一家飯鋪里舉行宴會(huì)為自己慶祝生日，他請(qǐng)了好幾十位朋友?？膳R到宴會(huì)開(kāi)始時(shí)，客人只來(lái)了一小部分。陳大夫急得一個(gè)勁兒地搓手：“唉，應(yīng)該來(lái)的還沒(méi)來(lái)。”

　　客人們一聽(tīng)，多心了。他們以為主人說(shuō)自己是“不應(yīng)該來(lái)的”，很難為情，于是走了二十多人。

　　陳大夫一看，急得搓手頓腳，說(shuō)：“不該走的又走了。”剩下的十位客人以為自己是“應(yīng)該走的”，于是又走了幾個(gè)。

　　只剩下一位最好的朋友。他對(duì)陳大夫說(shuō)：“你說(shuō)話太不注意了，把這么多客人都?xì)庾吡恕?rdquo;陳大夫似笑非笑地說(shuō)：“那些話我不是沖他們說(shuō)的啊!”

　　這位朋友一聽(tīng)心想：不是沖他們說(shuō)的，那一定是沖我說(shuō)的。于是這最后一位客人也走了。

　　內(nèi)在語(yǔ)體現(xiàn)在語(yǔ)句的承接和語(yǔ)句本質(zhì)的差異，除此之外我們還要多練習(xí)，播音主持培訓(xùn)的同學(xué)加油!