播音主持語氣情感和分量的處理方式

來源：中影人藝考播音主持學苑發布時間：2020-03-31

　　語氣是播音主持人發聲訓練的一個難點，不同的語言色彩和分量要采取不同的處理方式，下面就來看看處理方式和訓練方法吧!

發聲訓練

　　一、語氣的處理方式

　　真、善、美

　　在處理語氣情感色彩時，要注意一要貼切、二要豐富、三要深刻。

　　注解：所有語言，都會落實到一個具體的語境之中，由于環境、上下文、文化大背景等的影響，一個確切文章段落一定會有一個確切的表達狀態，盡可能還原真實的環境，要找到最貼切的表達方式，所謂“真”。每一段文章，定有其播講的目的、或引導、或教育，所謂“善”。而有聲語言工作者，需要在弱控制的狀態下盡可能尋找多樣化的表達狀態，追求豐富，所謂“美”。

　　在處理語氣的分量時，要從兩個方面把握，一是語氣的情感色彩本身的級差;二是外部相關因素影響下態度分寸方面的級差。

　　注解：由于文章本身的構成，每一句話的分量定是不同的，處理中首先需要通篇駕馭，按需分配。找到本身的級差。同時，文章也受到外部上下文語境和大環境、作者本身性格等的影響，處理的時候也需要客觀真實，感受這種級差。

　　二、播音主持語氣訓練方法

　　語言色彩與聲音形式

　　不同的感情色彩需要通過不同的聲音形式來表現，這兩者之間是有一定規律可尋的。張頌先生在《朗讀學》(湖南教育出版社1983年8月出版)中對表現不同感情色彩，氣息、聲音、口腔狀態的特點進行了如下概括:

　　感情色彩聲音形式

　　愛的感情氣徐聲柔：口腔寬松，氣息深長。

　　憎的感情氣足聲硬：口腔緊窄，氣息猛塞。

　　悲的感情氣沉聲緩：口腔如負重，氣息如盡竭。

　　喜的感情氣滿聲高：口腔似千里輕舟，氣息似不絕清流。

　　懼的感情氣提聲凝：口腔象冰封，氣息象倒流。

　　欲的感情氣多聲放：口腔積極敞開，氣息力求暢達。