在這個(gè)時(shí)間，藝考報(bào)考播音主持專(zhuān)業(yè)的同學(xué)進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練也應(yīng)該有一段時(shí)間了，只想問(wèn)一句你訓(xùn)練的怎么樣了，對(duì)于聲音訓(xùn)練中的不正確的發(fā)聲之一鼻音你知道多少。不知道的看下面，中影藝考播音主持培訓(xùn)學(xué)院的小編為大家分享的鼻音產(chǎn)生的原因及解決方法。

鼻音的音色表現(xiàn)為聲音悶在廠喉嚨里，生硬、沉重、彈性差。

播音主持發(fā)聲訓(xùn)練產(chǎn)生鼻音的原因

由于口腔開(kāi)度不夠，軟腭無(wú)力地塌下，此時(shí)舌中部抬起阻擋了咽腔與口腔的通路，氣流不能全部從口腔流出，致使部分氣流進(jìn)入了鼻腔，從而失去了部分口腔共嗚，聽(tīng)起來(lái)是鼻音的音色。另外主觀上有意追求聲音的明亮，把字音的著力點(diǎn)放在了鼻腔中，從而混淆了鼻音與鼻腔共嗚的區(qū)別。但也有的是圖省事、繞近道，將大部分元音鼻化后與鼻韻尾的音節(jié)同時(shí)發(fā)出，這樣的發(fā)音方法一方面忽視了語(yǔ)言的規(guī)范化，另一方面字音也不清晰，給聽(tīng)眾、觀眾造成了收聽(tīng)上的困難。 

解決播音主持發(fā)聲鼻音的辦法

1.關(guān)閉鼻腔通路 

用半打哈欠的感覺(jué)將軟腭提起，放松舌根、牙關(guān)，讓后聲腔的開(kāi)度加大，關(guān)閉鼻腔通路。 

2.用上述感覺(jué)發(fā)六個(gè)單元的延長(zhǎng)音 

這六個(gè)音都是以口腔共嗚為主的發(fā)音，注意字音的著力部位在硬腭前部。發(fā)音總的趨向是下行的感覺(jué)。 

3.將十六個(gè)鼻韻母中的主要元音與鼻韻尾的做拆合練習(xí) 

播音主持專(zhuān)業(yè)的同學(xué)練習(xí)時(shí)先發(fā)準(zhǔn)主要元音，再發(fā)鼻韻尾，然后把它們合并來(lái)發(fā)，繼而結(jié)合前拼聲母。

an—a—n ang—a—ng 

ian—i—a—n eng—e—ng 

uan—u—a—n iang—i—a—ng 

üan—ü—a—n ing—i—ng 

en—e—n ong—o—ng 

uen—u—e—n uang—u—a—ng 

ün—ü—n ueng—u—e—ng 

4.音節(jié)練習(xí) 

如：ya（鴨） ye（椰） yao（腰） you（優(yōu)） 

　　Wai（歪） jia（家） jiu（究） qia（掐） 

　　qiu（秋） xia（蝦） xiu（休） biao（標(biāo)） 

　　piao（飄） bie（憋） pie（撇） bai（掰） 

　　pai（拍） gai（該） kai（開(kāi)） hai（嗨） 

5.發(fā)“吭”聲練習(xí) 

接線員軟腭，關(guān)閉鼻咽通道，突然打開(kāi)鼻咽通道發(fā)“吭”（keng）聲。 

6.注意少練的幾種音節(jié) 

學(xué)播音主持有鼻音的同學(xué)初練聲時(shí)注意少練聲母/m、n/開(kāi)頭的音節(jié)和/n、ng/結(jié)尾的音節(jié)。

到此，小編為大家分享的播音主持聲音訓(xùn)練中鼻音產(chǎn)生的原因及解決方法就告一段落，需要提醒同學(xué)們的是播音主持發(fā)聲主要的是靠練習(xí)，記住這些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)用，有用的是在平常的訓(xùn)練中有意識(shí)的去注意去避免。