電視新聞類節(jié)目主持人與播音員在語言方面有許多相同之處，但其二者在表達(dá)上又不盡相同，存在著許多差異。播音員與主持人在各自不同的領(lǐng)域當(dāng)中也各有所長。有人認(rèn)為，播音員是純客觀性的轉(zhuǎn)述新聞，只是把近期發(fā)生的新聞以口頭的形式進行描述，不能帶有絲毫的主觀性情感，而新聞主持人則有人認(rèn)為是在純主觀的言語中進行對新聞的看法進行自我評判，其實兩種現(xiàn)象都是一種極端的看法，播音創(chuàng)作最關(guān)鍵的是要動真心，動真情，對所播內(nèi)容要動真實情感。但無論作為傳播信息主體的播音員還是主持人來說，一旦背離事實就會失去了受眾的信任，正是這種新聞的主觀性與客觀性的并存才使得新聞具有了促使受眾接受的說服力。所以，無論是播音員的播報還是主持人的“說新聞”都是帶有一定的感情色彩的。

　　一、電視主持人與播音員各自語言表述的特點

　　在《傳播語言學(xué)》中，曾經(jīng)提到作為新聞的傳播者，播音員與主持人“說”或“播”出去的信息同樣是由若干個詞語組織而成，其詞語意義類型同樣可以是作為劃分不同特點的傳播語言的依據(jù)。

　　1.在新聞傳播中播音員是黨和政府的喉舌，播報注重于本質(zhì)意義的闡釋，播音員的講話最能代表所在媒體的立場觀點和態(tài)度，這就是播音員具有的社會形象的真實體現(xiàn)，對于播音員在播報信息的過程中對于詞匯的選擇和分寸尺度的把握上都恰到好處，如央視的《新聞聯(lián)播》只有半個小時的時間必須把全天發(fā)生的重大新聞播報出去，必然要求播音員語言上的簡練，高度概括，這又體現(xiàn)了播音員的語言形象。而主持人更多的是對于新聞事件內(nèi)涵意義的深度挖掘。主持人不僅僅是介紹新聞事件本身，而且還通過自身的語言表述來挖掘事實真相和深化新聞主題。如每周六晚播出的《新聞周刊》先是通過一段畫面介紹新聞背景，通過主持人精練的話語使得整個新聞主題的升華，主持人的語言更能揭示當(dāng)下新聞發(fā)生的時代意義，給觀眾深思警醒的作用，使得新聞主題得到了升華。在新聞傳播過程中，主持人注重于情感意義的表達(dá)，而播音員則側(cè)重于理性意義的表述。

　　2.作為電視播音員來說，本身的新聞傳播方式就決定了表述必須更多地側(cè)重于理性意義的表達(dá)，其直接的表現(xiàn)就是播音員語言具有極強的邏輯性，很少產(chǎn)生歧義和模糊。近些年來， 中央電視臺的新聞類播音員有所突破，比如晚十點的新聞，趙普的播音風(fēng)格，最大化的引用了評論式加播音，讓播音員有了一定的發(fā)揮空間，度的把握上更加理性。作為一個資深的電視節(jié)目主持人，更多體現(xiàn)的是主持人如何拉近與受眾之間的距離，在語言上則更多選取能夠表現(xiàn)情感的詞匯，對于事件的分析評論更多地從受眾的角度出發(fā)。而且由于電視臺主持人的這種特殊性，不僅可以通過這種口語的形式表現(xiàn)情感，還可以通過自己的行為舉止、服飾等副語言來表現(xiàn)情感。

　　二、電視新聞類主持人與播音員語言表達(dá)的個性化差異

　　作為電視新聞播音員更多的是采用“播新聞”的方式，語言表達(dá)主要體現(xiàn)在播音員說話的語速和語氣上，播音員個人發(fā)揮的空間要相對小一些，大多數(shù)新聞類節(jié)目的播音員都是措辭嚴(yán)謹(jǐn)，且肢體、表情等副語言參與較少，書面語色彩比較濃。而主持人則是采取“說新聞”的方式，更多采用口頭化的語言，本人作為一名新聞節(jié)目主持人，非常欣賞黑龍江新聞頻道的新聞播報形式，既迎合大眾的口味真正做到雅俗共賞。

　　三、播音員與主持人語言形象化、傳播口語化的趨勢漸明顯

　　電視新聞播音員和主持人運用語言意義模糊性和概括性來使得語言具有形象化的特征，從而表示對某個新聞的傾向性的。近幾年來，說新聞的電視節(jié)目多了起來。這就使得傳播更趨口語化表述，也就是人們常說的“學(xué)新聞”，最早的國語說新聞體現(xiàn)在鳳凰衛(wèi)視的領(lǐng)先新聞節(jié)目《鳳凰早班車》，主持人由魯豫擔(dān)任，她用新聞快餐的讀說形式，帶給受眾全新的新聞表達(dá)方式，使其口語化，讓新聞的傳播形式更易觀眾接受。再譬如中央二套早上播出的《讀報》就是一個很好的例子，主持人偶爾引用一些時代的流行話語來點評新聞，就像是新聞的親歷者又好像是新聞的評論者，從廣大觀眾的角度思考問題，用平和的語言去理解和闡釋新聞事件的影響，最后收到了意想不到的效果。

　　綜上所述，無論是電視新聞播音員還是節(jié)目主持人，無論表達(dá)新聞內(nèi)容如何多樣化，但是新聞本身的實事性至關(guān)重要。正如播音界泰斗張頌教授所說的播音主持中是運用真實情感，修身養(yǎng)性的過程，由于在播音員的播新聞中，語言與畫面的配合導(dǎo)致語言并不是一個獨立體，而作為主持人則可以在相對寬松的環(huán)境下按照節(jié)目的形式“自由”的發(fā)揮，使得給于受眾的語言略有不同，但這是大同中的小異，作為傳媒人只有對新聞實質(zhì)的正確理解和把握才能真正做到播與說的完美統(tǒng)一。