4月12號上午，浙江傳媒學院播音主持藝術學院王一婷老師在第二教學實驗樓把《播音主持創作基礎》課講成了一場別開生面的“課程思政”。

在課堂上，王一婷老師從朗誦技巧的角度，非常專業地指導了四位播音主持藝術學院學生的朗誦作品。如張哲睿同學朗誦完《我用殘損的手掌》，王老師表示，對于跨越時空的藝術作品要充分了解作品背景，積極調動自身感情；程少杰同學朗誦《紅帆船》后，王老師指出了其用嗓過度的缺點，并親身示范，她說，在追求聲音美的同時，更應保護好嗓音，利用朗誦技巧去把握內在語。

談到朗誦技巧，王老師表示，一要用聲音塑造形象和開展情節，尋找感情共鳴；二要用藝術手段創作、弘揚民族文化和民族精神；三要注重藝術語言生存、規范、審美三重空間效能，從而去打動聽眾。

“我覺得播音具有文藝性和新聞性，雖然在練習的過程中嗓子比較難受、精神比較疲憊，但學到了很多專業知識，也能更流暢地表達自我。”程少杰同學在采訪中說出了這節課給他帶來的收獲。

張哲睿在學習中認識到，在朗誦中要專注于作品本身，體會第一創作人的情感，才能讓作品情感最自然地流露。他想對參加播音藝考的學弟學妹們說：“不要把藝考作為高考捷徑，而要不斷充實文化底蘊，努力提升自我表達能力。”

王一婷老師幽默的語言風格、熱情的授課態度吸引了在座的同學們，不論是專業授課，還是探討交流，同學們都積極主動地參與，在輕松愉悅的課堂氛圍中收獲知識，并經受了精神的洗禮、思想的升華。