很多人對播音主持的理解，僅僅停留在播音員主持人的層面上，理所當然地認為，播音員和主持人就是那樣的啊。其實，他們之所以能夠那么優秀，源于播音主持培訓過程中養成的習慣。播音主持培訓會讓學員養成什么樣的習慣呢？

1、“形體”習慣的養成

形體是孩子成長過程中不可忽視的一部分，很多家長很注重這方面的培養，有時候看著孩子坐沒坐姿，站沒站姿忍不住就想罵兩句，可罵真的能解決問題嗎？小亞姐認為最合理有效的辦法是讓形體鍛煉成為孩子的一種習慣。

小亞姐每次看見播音主持專業的人從身旁走過，都會心升羨慕嫉妒恨，不論是男老師還是女老師，站有站姿，坐有坐姿，走路的氣質總讓人忍不住多看兩眼。

播音主持的學習會讓孩子把形體鍛煉養成一種習慣。學習播音主持的首要階段就是走上舞臺，綻放自己，而站姿必然是其要學習和訓練的主要項目之一。

2、“說話”習慣的養成

同樣是說話，為什么有的孩子說的好，有的孩子說的不好？很多家長認為這與孩子性格有關系，小亞姐想說的是：不要讓錯誤的觀點影響了孩子發展，性格可能會影響孩子是否愛說話，但無法決定孩子說話好與不好。

學過播音主持的在與人交談的過程中會表現的非常穩重且有條理性。播音主持，不僅是對孩子語言天賦的挖掘，還有利于說話習慣的養成。學習播音主持，在表達自我的同時也是對孩子如何說話，怎么去說話，怎么表達等習慣的訓練。

3、“勇敢”習慣的養成

適應新環境第一項就是考驗勇敢力”，現階段很多孩子看見陌生人都不敢說話，而很多家長看在眼里卻不知道該如何去解決。如果不能勇敢的打開自己，很多機會也就會白白流失。

同樣在現代就業方面，興趣特長也是公司面試的一項考核，公司經常會舉辦一些員工活動，如果在這些活動中勇敢去主持，就會加大領導的關注度。所以播音主持訓練對孩子鍛煉勇氣方面是一種非常好的方法。

以上三個習慣，在文化課學習中不會得到相應的培訓和鍛煉，但是在播音主持培訓過程中，關于形體、說話、適應新環境這些方面都會得到相應的鍛煉。這三個習慣保持下去，也將會影響學員的一生。