話筒傳遞著時代的聲音、記錄著歷史的足跡，話筒的金色是歲月留下的色彩。播音主持“金話筒”獎是廣播電視播音員主持人最高榮譽的象征，據統計，每年有將近一萬名播音員主持人參與“金話筒”獎的評選，最終勝出比率約為0.4%，足見該獎項競爭之激烈。

　　四、注重情感表達

　　播音員主持人的情感因素體現在兩個方面：播音員主持人自己的情感以及主持節目時與受眾互動的情感。播音員主持人要獲得受眾好感，除了恰當表達節目內容所賦予的情感，還要和受眾建立良好的互動關系。播音員主持人在與受眾溝通的過程中必定會摻雜進自身的情感體驗，特別是在現場直播節目中，播音員主持人若沒有真情實感投入，節目就難以達到真實感人的效果，也很難使受眾投入。

　　因此，播音員主持人必須學會捕捉現場信息，感受現場氛圍，進行恰當的情感交流。需要注意的是，播音員主持人情感的自然流露與表達固然重要，但其畢竟是媒介代言人，所以就有分寸把握的問題，也是情感控制的能力問題。這既是播音員主持人的基本功，也是在播音和主持工作中語言藝術表達的重點和難點。只有恰當地進行情感把控，進而克服播音員主持人語言的職業化、固定化和模式化，才能真正做到以聲傳情、以情帶聲，提升節目傳播效果。

　　五、提升控場藝術

　　控場藝術是播音員主持人必備素質之一，不僅包括對節目節奏的控制，還包括對節目現場氣氛、受眾及自我情緒等的調節與控制。尤其是在訪談和談話類節目中，節目主持人要根據訪談主題、時間、內容安排等因素，良好應對控制節目現場的各種影響因素及突發狀況，保證訪談節目能夠順利進行。

　　一檔成功的廣播電視節目離不開播音員主持人專業素養的支撐，尤其是控場藝術的高低決定著節目的成敗。良好的控場藝術表現為靈活的應對能力、即興發揮能力、適度的沉默與應答能力等，這些是做好播音主持工作的必備素質。

　　綜上所述，不管是從“金話筒”獎的評獎標準，還是從該獎項的獲獎作品分析來看，“金話筒”獎都并非高不可攀。只要播音主持培訓藝考生不斷學習，堅持正確的輿論導向，在實際工作中總結經驗，吸取養分，從文化素養、專業素質、應變能力、語言溝通表達能力、服務意識與責任感等多方面入手，強化自身業務能力，在工作中心系受眾、關切社會，就有機會攀上“金話筒”獎這座播音主持業的高峰。