播音主持藝考中的即興評述是考生根據事先抽到的材料在現場進行的口頭敘述和評論，目的是考查應考者快速思維和組織語言的能力、口語的表達能力以及臨場不慌的心理素質。即興評述要求考生思維敏捷，快速組織語言能力強，記憶力強，同時，也是對考生知識功底、文化素質的檢驗。

即興評述主要考查考生兩方面的能力：一是理解、分析、解決問題的能力，二是邏輯思維的能力。評委老師對考生即興評述成績的評估大致是從以下幾個方面考慮的：立意、結構、表達、交流。播音主持藝考想即興評述得高分，需要做到以下三點：

一是：觀點正確，分析到位

建議考生拿到材料后，不要企圖找出幾個關鍵詞就急于得出結論，要從頭到尾通讀一遍，讀懂材料講的是什么意思，找到材料的側重點和考察點，究竟是要你討論什么事情的，從哪些角度談的。

二是：新穎獨特，有自己的看法

這并不是說要每位考生都反彈琵琶，挖空心思求奇求異，而是看問題的角度獨具特色。 　　

三是：思路清晰，邏輯清楚　

考生可以將自己所要評述的內容分成幾大部分，在心里列個提綱，先說什么后說什么排個順序。不要東拼西湊，也不要竹筒倒豆子統統倒出來完事。一般來說，一個即興評述就是一篇小議論文，要有論點、有論據、有結論，可以分成提出問題、分析問題和解決問題三大部分，每部分之間也要有銜接和過渡，如“為什么會出現這種現象呢?我認為有以下幾個原因：“第一……”這樣提示性的話語并非多余和羅嗦，它會使你的觀點表達更加清晰。

播音主持專業即興評述常見試題

話題類

1.寬容是一種境界

2.低頭族

3.壓力與動力

4.食品安全問題

5.如何看待刷微博、朋友圈

6.中國式過馬路

材料類

1.材料評析：近日，四川瀘州19歲少年曾某微博直播自殺并無救甚至他人旁觀點贊而亡成為熱門話題。事實上，這種通過社交網站直播自殺的行為近年來屢見不鮮，社會又該如何應對類似事件？少年微博自殺，那些慫恿、嘲笑和點贊者有責任嗎？

2.材料評析：8月24日，湖南皇倉中學師生在軍訓中和教官發生肢體沖突事件，引發爭議。不少人疑問，學生軍訓是否還有必要存在？

3.材料評析：為懲罰上課期間嗑瓜子的學生，老師自費買100斤瓜子“懲罰”學生，讓他們“嗑個夠”。網友紛紛感慨婁底衛校這位老師到底是“惡搞”，還是“懲罰”，還將其自費買瓜子懲罰學生戲稱為“任性的懲罰”。