即興評述是播音主持藝考中較有難度的一項，同時也是同學們在學習和復習階段中需要加強重視的部分。在此，中影藝考播音主持培訓學校為大家講解一些即興評述考試的技巧和方法，供同學們參考學習。

即興評述的目的是考察應試者快速思維和組織語言的能力、口語的表達能力及臨場不慌的心理素質。即興評述要求考生思維敏捷、快速組織語言能力強，記憶力強，同時，其也是對考生知識功底、文化素質的檢驗。播音主持藝考即興評述的題目都是議論性的，內容的范圍基本都在高中生的知識、常識、時事水平的范圍之內。在應考時，同學們需做到以下幾點：

1、審美理論

抽到一個題目，要認真審題。主考一般在學生抽取題目后，都讓學生把題目出生朗讀一遍，目的就是讓考生明確并且記住，基準題目。下去準備時，首先要有一個明確而正確的觀點，這是“立論”的含義。觀點既要明確還要正確，有了明確而又正確的觀點，有話可說，有話好說。

2、確立提綱結構

確定了觀點，就要迅速圍繞觀點思考一個提綱，理清議論的思路，思維要積極活躍，思路要盡量開闊些。準備完提綱如果還有時間，可以再把開頭的話和結尾收場的話想一想，爭取設計得精彩一些。詩人杜甫說得好：“語不驚人死不修”，所以要重視開好頭，收好口。

3、強化記憶，邊想邊說

即興評述對考生強行記憶能力也是一種檢驗。快速想好了提綱，要反復加強記憶，首先是把大的分觀點和大的結構記住，然后再強化記憶分觀點的小觀點和小結構。說的時候，一邊想一邊說，不要試圖去背準備時的原話，而要去說準備時觀點的意思。

4、聯系實際，巧用例證

即興評述是要應考者談談對某一問題的看法，而不是讓應考者作一篇理論文章或學術演講，因此，無論什么題目，評述就是談自己的看法，怎么認為的就怎么談，不要去揣摩主考的心思，投其所好。聯系實際，是最好的方法，是聯系自己的實際，聯系自己身邊人的實際，聯系自己所熟悉的社會環境的實際，談自己最為熟悉的人的實際。特別是當思維和語言不太順暢時，或一時想不去準備的提綱時，都可以信手拈來一個生動的例子，一方面可增強論證的力度，一方面可邊說邊理清思路。當然，也不可把評述搞成例子的堆砌，關鍵是要用得好，用的不留痕跡。

5、自信連貫，一氣呵成

即興評論的成功與否，與應考者的自信心強弱有直接關系。準備得再好，怯場不自信也難以出色發揮。所以，自信心就顯得更為重要，可以用“把收聽對象設想成不同意你的觀點的人”的方法來調動自己的評述欲望。另外，盡量使評述連貫，流利，即使一時“無話可說”，也要“硬著頭皮往下說”盡量不要讓語流出現“斷線”“卡殼”，因為這種現象會加劇思維的空白和心理的緊張，要緊壓感，堅定信念，就一定能夠渡過暫時的難關，一氣呵成，完成評述。

6、自擬題目早練習

即興評述這種短時間內口腦并用口頭作文的能力對人的中和素質要求較高，沒有平時的時間積累，難以一蹴而就。因此，藝考報考播音主持專業的同學，可以通過平時自選題目，自我評述的方式，加以練習，積累經驗。

播音主持即興評述考試時解決心里緊張的問題。每年都有好多考生因為緊張，即興評述時腦中一片空白，不知道自己說了些什么。可以說，“臨場心里緊張”是考生極為關心的問題，也是即興評述狀態中出現問題最多的方面。

中影藝考播音主持培訓學校為大家分享幾個解決心里緊張問題的方法：1）通過生理放松改變心理狀態：“深呼吸”，這種方法要求考生通過深呼吸放松身體，以求間接放松心理。類似的方法還有“舒展身體”、“安靜下來，什么都別想”、“轉移注意力”等。2）通過自我鼓勵和肯定放松心理，如“暗示自己我很棒”、“暗示自己我會成功”。3）通過看清受眾、無視受眾放松心理，這種方法要求考生將聽話者看成其他人或物，以面對其他人或物的放松心態進行評述。解決心里緊張的問題發法各式各樣，但他們都有一個共同的特點，就是將“心理放松”作為目標。從而在播音主持藝考中發揮出自己真正的水平。