散文也講究節(jié)奏和韻律美。因?yàn)榇蠖鄶?shù)散文都是從作者主觀視角來(lái)觀察世界萬(wàn)物，從中有所感悟，于是有感而發(fā)，抒發(fā)自己感想的。所以散文相比其他文體形式更具意境和情感，散文的朗誦也就有了其自身的特點(diǎn)和技巧。

一、感情要真實(shí)

朗誦散文應(yīng)力求展示作者傾注在作品中的“情感”，充分表現(xiàn)作品中的人格意象。散文是心靈的體現(xiàn)，是真情流露。朗誦時(shí)要充分把握不同的主題、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格。朗誦時(shí)要充分把握這種感情基調(diào)。

體會(huì)語(yǔ)句，入情入境。“入境”就是指要進(jìn)入文章所描繪的情境之中去，由一個(gè)旁觀者變?yōu)橐粋€(gè)當(dāng)局者。在這種情境下，有感情的散文朗誦自然水到渠成。

二、表達(dá)要有變化

散文語(yǔ)言自由、舒展，表達(dá)細(xì)膩生動(dòng)，抒情、敘述、描寫(xiě)、設(shè)計(jì)相輔相成，顯得生動(dòng)、明快，對(duì)不同語(yǔ)體風(fēng)格要區(qū)別處理。敘述性語(yǔ)言的朗誦要語(yǔ)氣舒展，聲音明朗輕柔，娓娓動(dòng)聽(tīng)，描寫(xiě)性語(yǔ)言要生動(dòng)、形象、自然、貼切；抒情性語(yǔ)言要自然親切、由衷而發(fā)；議論性語(yǔ)言要深沉含蓄、力透紙背等，具體地方具體處理。

三、語(yǔ)速要有快慢

對(duì)作品中的語(yǔ)速要掌握好快慢、緩急，對(duì)作品分層次的劃分和歸納，對(duì)于一般文章的語(yǔ)速自然流暢就行，對(duì)于動(dòng)情、有感染力的地方語(yǔ)速要穩(wěn)、沉、快或慢、有力、有深度。

四、抓住動(dòng)情點(diǎn)的表達(dá)

掌握好有聲語(yǔ)言的朗讀特點(diǎn)，在統(tǒng)一的基調(diào)上，感情是一步步鋪墊、醞釀的，而不是一步到位。動(dòng)情點(diǎn)的表達(dá)一定不要夸張，不能只用”拙勁“，用巧勁要找到動(dòng)情點(diǎn)，一般文章是在中間和結(jié)尾部分找。

五、目的明確，著眼受眾

朗誦散文這樣的文體形式，絕不可自我欣賞，或者自言自語(yǔ)。散文的作者在創(chuàng)作時(shí)都會(huì)有一定的目的性，這也要求朗讀者同樣要有一定的目的。或者讓受眾欣賞文章所傳達(dá)的意境美，或者啟迪受眾對(duì)文章的寫(xiě)作目的有所感悟。不管是哪種，散文的朗誦目的地都將是受眾的內(nèi)心。

六、多練易讀錯(cuò)字正音

每篇文章中都會(huì)有容易讀錯(cuò)的字，通讀時(shí)，要將容易讀錯(cuò)的字打上標(biāo)記，統(tǒng)一糾正，著重處理，反復(fù)練習(xí)。然后放在句子中多讀多練，再加上感情色彩。

七、學(xué)習(xí)好語(yǔ)流音變的相關(guān)內(nèi)容

詞的輕重格式、語(yǔ)氣詞”啊“的變化、變調(diào)技巧、聲調(diào)變化等內(nèi)容。每項(xiàng)內(nèi)容都有具體的說(shuō)明，分別掌握好有突出代表性的舉例，改正好容易誤讀的錯(cuò)誤。

要提醒同學(xué)們的是，我們的年齡、閱歷，通常和散文的作者存在一定距離，因此在朗誦前要充分感受作者當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作狀態(tài)，了解文章背景。為展現(xiàn)散文的美感和意境一定要運(yùn)用真情實(shí)感去朗誦。