詩歌朗誦

《兩千年的的閃擊》（節選）

王開嶺

從易水河到咸陽宮，每一寸都寫滿了孤獨和憂郁。

那橫空出世的孤獨，那種我不去誰去的劍客自豪。

是的，沒有誰比你的劍更快，

你是一條比蛇還疾的閃電。

閃電正一步步逼近黑夜，逼向黑暗中碩大的首級。

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

一聲轟響，石破天驚的一聲轟響。

接著，便是身體重重摔地的沉悶。

死士，他的榮耀就是死。

沒有不死的死士，除了死亡還有世人對他的感動和欽佩。

一個憑失敗而成功的人，你是第一個。

一個以承諾換生命的人，你是第一個。

你讓荊軻這兩個普通的漢子成為一個萬世流芳的美學碑名。

我將穿越，但永遠不能抵達。

練習要點：這是一篇寫荊軻刺秦王的詩，其中反映出荊軻不得不去的無奈和必須去的使命。詩歌的上半段寫荊軻的心理活動，下半段寫荊軻的死。詩的感情基調前半段是沉重、緊張的，后半段則有感動、欽佩以及贊揚的感情。

散文朗誦

敘事散文以親切自然取勝；抒情散文以深沉雋永取勝；游記散文寫文字較多，朗讀時以生動形象見長。不論哪種類型的散文，朗讀時都要遵循如下基本規律：

以停頓顯示文章語脈層次，用重音突出文章的意脈與感情變化，用語調的升降來體現某種特定情感。

掌握散文節奏特點，追求感情與聲音的和諧統一。朗讀一篇散文，先要明了其節奏是緊張、輕快、高亢，還是低沉、舒緩、凝重，只有把握住節奏類型，才能確定采用什么語調。

散文文氣氤氳，朗讀聲音最好能做到“輕柔化”。再不露聲色中，在和風細雨中，給人以“促膝談心感”，“小溪流水感”，“是非轉換感”，“強烈交流感”。

《你不懂我，我不怪你》

莫言

每個人都有一個死角，自己不走出來，別人也闖不進去。我把最深沉的秘密放在那里。你不懂我，我不怪你。

每個人都有一道傷疤，或深或淺，蓋上布，以為不存在。我把最殷紅的鮮血涂在那里。你不懂我，我不怪你。

每個人都有一場愛戀，用心、用情、用力，感動也感傷。我把最炙熱的心情藏在那里。你不懂我，我不怪你。

每個人都有一行眼淚，喝下的冰冷的水，醞釀成的熱淚。我把最心酸的委屈匯在那里。你不懂我，我不怪你。

每個人都有一段告白，忐忑、不安，卻飽和真心和勇氣。我把最抒情的語言用在那里。你不懂我，我不怪你。

你永遠也看不見我愛你的時候，因為我只有在看不見你的時候，才最愛你。同樣，你永遠也看不到我最寂寞的時候，因為我只有在你看不見我的時候，我才最寂寞。

也許，我太會隱藏自己的悲傷。也許，我太會安慰自己的傷痕。也許，你眼中的我，太會照顧自己，所以，你從不考慮我的感受。

你以為，我可以迅速地恢復過來，有些自私的認為。從陰雨走到艷陽，我路過泥濘、路過風。一路走來，你不曾懂我，我亦不曾怪你。我不是為了顯示自己的大度，也不是體現自己的大方。只想讓你知道，感情不在，責備也不在。

練習要點：作者所表達的是你沒有讀懂我現在的行為，你沒有了解真實的我，但“我不怪你”。體現作者用心良苦，且具有包容之心，并期待有一天被了解。

播音主持專業的同學們如果你朗誦這方面不怎好的話可以在專業老師的指點與幫助下多做練習哦！詩歌朗誦技巧，散文朗誦技巧同學們可以在中影人藝考播音主持學院播音藝考攻略下的朗誦技巧中查看喲！最后祝大家穩步提升，考入理想的學校！