播音藝考自備稿件選什么占優勢?作品的選擇對朗誦的成功非常重要。作品必須是自己喜歡的、很感興趣的。

　　選擇的作品最好能有一個相對集中的情節，而且最好是有一個感人的情節，如表現母愛、父愛、兄弟情、師生情、純潔的友誼、高尚的品行、難忘的一段往事等，這樣的內容既容易調動朗誦者的感情，也容易表達得生動感人。

　　如果平時缺少朗誦的基礎和一定的把握，不一定非耍選擇名家名篇。因為名家名篇的作品雖堪稱精典，但也多“博大精深”，朗誦起來有一定的難度;另外，這樣的作品，主考老師一般也會很熟悉，考生朗誦名家名篇，可能會誘使主考在無意之間心里期待值的增高，同時，也容易暴露朗誦者功力的嚴重不足和問題。

　　1.新聞播音

　　有些播音員片面認為，抑揚頓挫的語調聽起來好聽，就運用到任何文體的播音上。消息是客觀的，必須以客觀的語調去把握;通訊帶有一定的感情色彩，就要按照文章感情的起伏進行加工，最大化地還原作者的主觀色彩。在情感的把握上，播音員可以依靠重音、斷句等手段為文章劃清層次，該連的時候連，該停的時候停;在語音節奏上要均勻，不可時緊時松，時快時慢。播音員應該通過語調的輕微變化體現輿論對新聞事件的看法，引導聽眾思考。

　　2.文藝播音

　　文藝作品是作者主觀情緒的表達，這種區別也帶來了播音上的區別，要圍繞作者的主觀情緒來結構播音作品。例如電視散文《夢里水鄉》開頭寫道：“夢里水鄉，生在一泓欲語的荷色上，荷色是上好的絲綢，上面繡一朵睡蓮，名字叫周莊……”播音員在播這一段文字時充滿了深情，語速隨著畫面中緩緩流動的水面舒緩而悠長，給人以一種淡雅、清新的感覺，讓人對周莊小鎮心生向往之情。假如這段文字以客觀的描述性語調來播，不僅毫無美感，也會破壞作者的創作意圖。

　　播音主持怎樣練嗓音

　　1、播音主持教程朗讀用聲要求

　　朗讀語言要求要準確、鮮明、生動，富于表現力和感染力。我們不能象平時說話那樣，在朗讀的時候要根據文章內容的不同，用不同的聲音色彩來處理。

　　為了使受眾都能聽到、聽清，朗讀者往往都會加大音量(除非借助話筒音響等設備)，用聲時一定注意氣息運用，讓聲音更加飽滿、渾厚，穿透力更強，并有效保護嗓子。

　　2、播音主持教程嗓音與情、聲、氣

　　在播音課程里，有“情取其高，聲取其中，氣取其深”的說法。其實在培訓過程中，這三者的關系也是如此。

　　有些人在朗讀前要么過度緊張，要么滿不在乎，沒有“情”怎么有“義”、怎么感染別人呢?所以有必要提前讓自己做好準備，調整情緒，早一點進入狀態，發揮良好的精神。(體會感情在用聲時始終運動著的狀態，這對提高有聲語言表達的感染力很有幫助)

　　有的人，發聲時狀態、姿勢不正確，比如下巴太用力、嗓子喊，或者胸部拘謹，導致發出的聲音擠、捏、窄，沉悶、暗啞。培訓的時候，我們要做到：高音不喊，低音不散。只有把氣、聲、情互相配合、巧妙運用，才能讓我們的聲音吸引學員，又能保護我們的嗓子。

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