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語言表達技巧之適應語境練習

來源：中影人藝考播音主持學苑發布時間：2019-04-08

語境及語言環境，不同的場合有不同的語言要求，時間、地方、人物、上句、下句都是語言環境，我們在生活中或者面試中都需要用到，下面小影就來介紹一下：語言表達技巧之適應語境練習

任何成功的口語交際都是主體能動地適應表達環境的結果。適應語境訓練的目的，在于使學生能根據語境選擇不同的內容、方式，靈活運用各種技巧以達到傾聽交流、隨機應對的交際目的。適應語境訓練學生的應對能力具有極強的綜合性、實踐性、社會性

一、適應語境練習要求
與書面語相比，口語表達對于環境的依賴性更為明顯。換句話說，就是口語表達無法脫離一定的語言環境來進行。不同的語言環境，不僅影響和制約著口語表達的內容，還影響和制約著選擇、運用、組合語言手段的方式和方法。因此說，適應語境的訓練，就是要從適應語言的外部環境入手，進而選擇到恰當而具體的語言自身的操作方式和方法。
適應對象：要盡可能多地了解對象，還要清楚自己所處的位置，擺正自己與交談對象的關系。
適應社會環境：只有了解談話所處的政治、經濟、文化、時代、歷史、民族、風俗背景等等，才能準確地把握所談內容的精神實質，做到恰到火候，分寸得當。
適應交談環境：呂叔湘先生曾經說過：“此時此地對此人說此事，這樣的說法最好：對另外的人，在另外的場合，說的還是這件事，這樣的說法就不一定最好，就該用另一種說法。”（《修辭學習》1986年第1期）。可見交談環境的重要。分析并適應交談環境，可以幫助我們選擇最佳的談話角度和方式并取得最佳的談話效果。
適應傳播環境：適應傳播環境，就是既要明確媒體的性質、任務，又要明確欄目甚至節目的風格、特色，這樣才有可能在服從媒體、欄目、節目的共性要求的基礎上，充分顯現出談話者的個性風采。

除了以上語境練習我們還要清楚自己處于什么角色，不同的劇情也會有不同的角色設置，與我們從事的職業、身份、地位有關，我們扮演的角色不同，語言的運用也不同

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