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　　朗誦現場朗讀者要面對成千上萬的觀眾，這個過程中要做到與觀眾互動，就要發自內心的關注聽眾的發自內心的變化，對聽眾的關注實際上包含了三重意思：　　第一重意思是朗誦者要明 >>閱讀詳細

　　用氣發聲是要經過長期而艱苦的訓練才能具有一定功力的，但很多人在經過訓練之后，反而不會靈活地運用自己的聲音了：聽其聲音似乎顯得不錯，氣息狀態也穩勁、持久、有力，可是朗誦 >>閱讀詳細

　　詩歌是有節奏和意境的，詩歌朗誦的同時也要符合文字本身的邏輯性和情感表達，下面就來看看訓練方法吧!　　一、誦出節奏　　詩歌是有意蘊，有節奏，有邏輯情感的。如重音、輕音 >>閱讀詳細

　　詩歌是一種運用精煉的語句高度集合的一種文學體裁，那么，詩歌朗誦過程中應該如何確定基調，把握情感語氣呢?下面通過一個片段來進行練習吧!　　一、誦出基調　　“以情 >>閱讀詳細

　　“新型冠狀病毒肺炎”席卷而來，面對突發的病毒，一線醫務人員和工作者日夜奮戰，令人敬佩不已，播音主持人員通過詩歌朗誦致敬戰疫工作者!下面就來看看吧!　　一、詩 >>閱讀詳細

　　《平凡的世界》是中國作家路遙創作的一部百萬字的小說，這部小說獲得了第三屆茅盾文學獎，下面是一位張小白主播朗讀稿件，一起來看看吧!　　主 播：張小白　　張小白，傻老頭工作 >>閱讀詳細

　　1976年我們成為北京廣播學院(現中國傳媒大學)同學，春夏秋冬一年年，我們沒有失散，今天我們在天南地北一起發聲。引領同學們聲音的是陳醇老師，他在上海，遙望著武漢。在同學們的 >>閱讀詳細

　　疫情的到來沒有改變全國人民疫情防控的決心，反而更加堅強，小影整理了一些疫情防控朗誦稿件，下面就來看看!　　這個冬天里相比往年的冬天似乎沒什么不同只是臘月里響起了陣 >>閱讀詳細

　　疫情面前，國家上下都團結一心，堅決能夠打贏狙擊戰，今天小影整理了聲援武漢抗擊疫情系列朗誦作品《孩子!我想對你說》　　《孩子!我想對你說》　　作者：李孝同　　朗誦：馬雅潔 >>閱讀詳細

　　疫情肆虐，全國上都在抗擊疫情，主持人搜集了一些朗誦作品，聲援武漢，以下是《我是一名抗疫員》　　《我是一名抗疫員》　　作者：邢凱翔　　朗誦：翟志明　　庚子新春　　一場突如 >>閱讀詳細